pte口语RA怎么读

各位备考PTE考试的小伙伴们大家好呀！瞧瞧今天小编又给大家带来什么福利啦。今天小编整理了我们羊驼考试对RA的意群划分、生难词、重弱读以及连读和失爆几部分的阐释。本文以Business school admissions为例进行讲解。

文本：Business school admissions officers said the new drive to attract younger students was in part the result of a realization that they had inadvertently limited their application pool by requiring several years’ work experience. Talented students who might otherwise have gone to business school instead opted for a law or policy degree because they were intimidated by the expectation of work experience.

释义：商学院的招生官员表示，吸引更年轻学生的新举措在一定程度上是因为他们意识到，要求有几年的工作经验实际上无意中限制了他们的申请者群体。一些原本可能去商学院的有才华的学生因为害怕工作经验的要求而选择了法律或政策学位。

第一部分PTE口语RA意群划分

首先我们看到本文的意群划分，对于意群划分，我们首先可以看主谓，对主谓间进行划分，如第一句在said前面进行划分；其次我们可以在从句前面进行划分，比如在that前面进行划分；我们还可以看到介词，在介词前面进行划分，如文中的by，可以在介词前进行划分。

第二部分PTE口语RA生难词解析

我们再看到本文的生难词解析：admissions, realization, inadvertently, intimidated, expectation。生难词要读清楚。

第三部分PTE口语RA重弱读、连读和失爆解析

对于文中的虚词，如：the, to, in等虚词都是可以进行弱读的；而对于需要重读的音节，如intimidated，重音在第二个。

连读部分，当前一个单词以辅音发音结尾，后一个单词以元音发音开头，那我们可以将这两个单词进行连读。如：was in是可以进行连读的。

而当前一个单词以辅音发音结尾，后一个单词以辅音发音开头，那我们可以将第一个辅音进行弱化。