PTE口语DI柱状图题考试技巧 含例题分析

当考生在PTE口语DI题中遇到柱状图该如何作答？相较于数据类信息较多且描述逻辑简单的图片，柱状图往往让考生很难抓住逻辑重点。羊驼在线老师今天通过一道例题来讲解一下描述重点。

题目：

一、确定框架提取关键词

基础模板
1. 标题: Different portions in 1992 and 2012；
2. Items: middle east to north Africa,Sub-saharan Africa, Asia-Pacific；
3. the lowest number in this picture is North America decrease from 2% in 1992 to 1% in 2012；
4. the largest number in this picture is Latin American-Caribbean decrease from 44% in 1992 to 38% in 2012；
5. 总结句；

二、根据框架填充内容

黑色为框架内容，橙色是图片信息，详细填充讲解如下：这张图是张有点特殊的柱状图，那同样我们可以采用数字的分支模块来解决。

第一句话：先说标题，像这边没有现成标题的话，大家可以选择其中的主要含义来说一下。比如说这边的different propositions in 1922 and 2012。那当然大家可以选择其中主要的地区的名称来作为标题，也可以把任意地区作为标题。

第二句话：我们可以说一些不同类型的元素，像这边的不同的地区，我们就可以选择一些放在第二句话当中来讲。当中呢可能会涉及到一些陌生单词。如果是平时练习，建议大家多积累一下，提高一下自己的口语词汇量。但如果是考试发现了有不会读的单词，大家可以选择跳过，把自己会的单词流畅的表达出来。我们看一下这边的第二句话：lt is shown that the items include Middle East-N Africa, Sub-Saharan Africa and Asia-Pacific.这样就可以了。

第三句话：我们可以讲一下数字的分值模板。首先讲一下它的最高值以及它对应的数值。According to this graph, it can be seen that the largest number is Latin America-Caribbean,which is 44% in 1992.

第四句话：我们可以说一下它的最低值与它对应的对象的数值。What is more, we can see that the lowest number is North America, which is 1% in 2012.

第五句话：我们可以尽量说一些不同的地区没有说过的这些名称。In conclusion, the graph shows the trend of North America, Europe and Latin America-Caribbean.这样就可以了。所以看到这种相对来讲比较特殊的图呢，大家不要慌，根据我们的数字分支模板来解决就可以了。